NECESITAMOS ESCUELAS INFANTILES, SOBRAN LAS GUARDERÍAS https://t.co/mcTmbbH73q— Acción Educativa (@accioneduca) febrero 18, 2016
sábado, 20 de febrero de 2016
Las escuelas infantiles son necesarias
sábado, 30 de enero de 2016
Vicens Arnáiz habla de la maternidad /paternidad
"La maternidad/paternidad es una función colectiva, aunque se asuma individualmente" Entrevista a Vicens Arnaiz: https://t.co/V70M9wudFF
— Tiching (@tiching) enero 29, 2016
martes, 26 de enero de 2016
Te invitamos a una tertulia con Francisco Mora Teruel sobre neuroeducación gracias a Santiago Ortigosa y a la Universidad Complutense
Os invitamos a tomar un café y escuchar una tertulia en la que se ponen a debate cuestiones de actualidad con la suma de neurología y educación .
Esta tertulia tiene un antes y un después. Se puede leer más...
ANTES
¿Neuroeducación? ...Ahora te toca a ti!
#hEDUmora,desde el punto de vista de una suerte de Community Managerhttp://hangoutedu.blogspot.com.es/2016/01/hedumoradesde-el-punto-de-vista-de-una.html
martes, 12 de enero de 2016
Conociendo un poco más de neuroeducación gracias al Dr. Mora
Desde hace unos años, aparecen artículos, entrevistas, cuentos y juegos que ponen el acento en la denominada educación emocional.
Resulta interesante antes de iniciar ninguna programación o taller de este tipo conocer un poco más de las teorías que sustentan la proliferación de esta moda educativa para cribar lo realmente importante y eficaz con una perspectiva de pensamiento crítico,
En este programa, del 2013 , el doctor Mora, experto en neuroeducación habla de su perspectiva entre las dos disciplinas : neurología y educación.
miércoles, 16 de diciembre de 2015
Caminando hacia la autonomía ( interiorizando las normas)
Esta tarde en la escuela infantil "El Tomillar " hemos tenido una charla sobre el desarrollo de la autonomía en los niños y la importancia que ésto tiene en el establecimiento de las normas. Las familias de esta escuela son muy participativas y a los quince minutos de charla, vimos que lo que realmente importaba era el debate y la participación de los padres, por lo que dejamos la exposición y comenzamos con un debate intenso. Creo que lo que surgió, fue mucho más provechoso para todos. De todas formas, os dejo el resto de la exposición para que podáis verla. Espero que podamos hablar más veces, sobre aspectos de la crianza y la educación de vuestros hijos.
martes, 1 de diciembre de 2015
Este blog es finalista por votación de compañeros orientadores y orientadoras ¿quieres votar tú ahora?
Termina la noche y
Gracias a todos y a todas los que habéis hecho posible que este espacio sea de todos y para todos.
Felicidades a espacios finalistas de Premios OrienTapas 2015. Ahora, ¡a votar! https://t.co/xEnHHkspsQ #orientachat pic.twitter.com/QxTmIY5KFK
— Tuitorientador (@Tuitorientador) diciembre 1, 2015
¡¡¡Somos finalistas!!! Lo mejor es que no te presentas sino que te votan tus compañeros .Gracias a todos y a todas los que habéis hecho posible que este espacio sea de todos y para todos.
Finalistas de Premios OrienTapas 2015 de Orientación educativa y TIC: ¡vota a tus favoritos!
Ya tenemos los finalistas de la tercera edición de los Premios OrienTapas de "Buenas prácticas en orientación educativa y TIC". Tras las experiencias de 2013 y de 2014, este año volvemos a destacar y difundir las mejores aplicaciones de TIC en orientación educativa. El jurado inicial, compuesto por el Equipo de Tuitorientadoras y Tuitorientadores de Guardia y varios de los ganadores de 2013 y 2014, después de difíciles deliberaciones (para gustos, los colores) ha seleccionado los siguientes blogs, webs y otros espacios como finalistas. Ha sido muy complicado elegir en una votación abierta y lamentamos que muchos blogs y webs que merecen la pena y con gran trabajo detrás no hayan podido estar en esta selección final.
Vota a tus favoritos en el siguiente enlace (http://goo.gl/forms/5X0xLzxX56) No olvides
identificarte y darle a enviar cuando acabes.
- Este formulario sólo estará abierto entre el 1 y el 13 de Diciembre para la votación popular, resultados que se combinarán con la votación del jurado inicial y la votación de los miembros de GrupOrienta.
- El día 17 de Diciembre de 2015, en este blog OrienTapas, se darán a conocer los ganadores a través de un Hangout en abierto.
miércoles, 11 de noviembre de 2015
Cuatro claustros juntos para reflexionar plan audiovisual en 0-3 años
Cuando los claustros se unen para reflexionar juntos ...
La sesión completa
La sesión completa
#educaycine arte recreado en cuatro claustros juntos Emocion compartida pic.twitter.com/wj7czUxMkp
— mercedes ruiz (@londones) noviembre 10, 2015
#educaycine recreando la primera obra de stop motion La escuela 0-3 explora emocionándose para emocionar pic.twitter.com/K7rQFfSV9l
— mercedes ruiz (@londones) noviembre 10, 2015
#educaycine es posible trabajar con cuatro claustros y stop motion en cinco minutos? pic.twitter.com/BUlKb6eOfz
— mercedes ruiz (@londones) noviembre 10, 2015
lunes, 19 de octubre de 2015
Boletín nº 31: La Escuela de las primeras veces Gracias al CITA, Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, por su apoyo.
Desde el Equipo de Atención Temprana, queremos compartir una monográfico que habla de temas relacionados con las escuelas infantiles de 0-3 años. Damos las gracias al Centro Internacional de Tecnología Avanzadas por su invitación y apoyo a las escuelas de "las primeras veces".
Puedes encontrar el boletín nº 31 en este enlace
Es recomendable , para facilitar la lectura, el descargar el archivo de cada sección. Esta en formato pdf y como un único documento lo que facilita la lectura y la impresión escrita si se considera de utilidad..
lunes, 28 de septiembre de 2015
Cuando educar a los hijos se llena de sentido común y de sentido del humor...
Comienza el curso en las escuelas de las primeras veces y nos asaltan las dudas, las incertidumbres y buscamos recetas o respuestas pero ... educar es un arte y no hay recetas.
Cada padre y cada madre busca un poco de aquí y un poco de allá, en ese arte, pero lo que no suele fallar es buscar el sentido común y el sentido del humor.
Traemos un vídeo en el que, con tono de humor, se van planteando ideas que nos acompañarán en ese camino de buscar... el arte de educar a nuestros hijos e hijas para una sociedad de la incertidumbre.
Los esquemas culturales en los que fuimos educados ahora adquieren nuevos formatos y nuevas interpretaciones pero lo que sigue siendo válido es dotarnos de grandes dosis de sentido común y de sentido del humor para llenar el álbum de la vida.
viernes, 4 de septiembre de 2015
Calendario de SEPTIEMBRE para Escuela de Familias
CAEF: UN SERVICICO DE APOYO A LAS FAMILIAS
Desde el CAEF no remiten esta información de interés para las familias
Os adjuntamos el calendario de actividades del mes de SEPTIEMBRE DE 2015. Próximamente enviaremos un recordatorio de las actividades del mes siguiente. Asimismo, os agradecemos que la hagáis llegar a todas aquellas personas que consideréis que les pueda resultar de utilidad.
Para inscripciones y aclarar cualquier duda, podéis poneros en contacto con nosotros:
CAEF Majadahonda-Las Rozas
Avda. Guadarrama, 34. Majadahonda.
Tlf: 916362007
Fax: 916382532
E-mail: caef.majadahonda-rozas@aprome.org
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| Hacer click en la imagen para leer la información completa |
lunes, 6 de julio de 2015
Cuando el stop motion abre lenguajes a educadores, niños y niñas de dos años
El pasado viernes, las escuelas de El Nogal , Cuentacuentos, Manantial y Don Pimpón, así como parte del equipo de atención temprana, participó en una actividad de encuentro con el stop motion en una tribu que educa en la escuela de las primeras veces.
“@enrichmila: Debatiendo con grandes profesoras, educadoras y orientadoras #EducaciónInfantil @londones pic.twitter.com/qE5U4vg313”#eycmotion
— La Tribu del Cine (@Latribudelcine) julio 3, 2015
— mercedes ruiz (@londones) julio 3, 2015
@londones @enrichmila @Lamunix @Patisukiya @manuelalara niños de 1-2años si les dejas y les acompañas pueden trastear pic.twitter.com/PSkxU7ryoM
— Maria Pino Blas (@Mariaelnogal) julio 3, 2015
El equipo educativo de la esceula infantil El Nogal lo cuenta así
El viernes pasado tuvimos la oportunidad de participar en una actividad de encuentro con el STOP MOTION y volvimos a sorprendernos una vez más en la Escuela de las primeras veces...Todos, grandes y pequeños, recibimos con gran expectación este momento que nos dejó prendados y con ganas de mucho más..."Comprender y vivir la importancia del proceso, el resultado siempre es bueno"
domingo, 21 de junio de 2015
Un diseño de investigación en acción para tablets y teléfonos inteligentes con BQ en la escuela de las primeras veces
Tras las reflexiones realizadas durante el curso escolar en el equipo de atención temprana y la participación en el Crif de Acacias en las jornadas de Educación Infantil y TIC, surge la oprtunidad de implementar una nueva manera de profundizar en los usos y abusos , en las luces y en las sombras, de la tecnología en las primeras edades.
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| Haz click en la imagen para leerlo completo |
Una exposición interactiva en la que la tecnología está presente y se convierte ¿en invisible ?
!!que esta pasando en la E.I. El Nogal @londones @Judit_hdez91 @estherte9 @enrichmila pues ven y lo veras pic.twitter.com/z5nXks9iNb
— Maria Pino Blas (@Mariaelnogal) junio 16, 2015
@Mariaelnogal @londones @gordopilolm @burbujita32 enhorabuena x lo conseguido, imágenes muy potentes, difícil elegir pic.twitter.com/Ncs5dRSysa
— manuela lara (@manuelalara) junio 16, 2015
Disfrutando arte+tecnología invisible con @londones @Mariaelnogal y resto team Os gustaría @mariaacaso @nataliacalvog pic.twitter.com/XHQAQUdnnP
— manuela lara (@manuelalara) junio 16, 2015
Una investigación en la que el diseño se cuida con Ana Enrich del departamento de educación de BQ, con la directora de la EI El Nogal y con su claustro. Un equipo multiprofesional que se emociona para emocionar intentando dejar que los procesos naturales de maduración, en la escuela de las primeras veces, sean cuidados y respetados.
Dos ideas fundamentales:
- acompañamiento
- respeto a la experiencia y a la fantasía del mundo infantil
Este es el documento de diseño
domingo, 31 de mayo de 2015
BQ se suma a la investigación en acción de TIC en edades tempranas en la EI EL Nogal de Alpedrete
Desde la labor de orientación en educación temprana, se nos han abierto cuestiones a las que no tenemos más remedio que atender. Nos gusten o no, las tecnologías llegan con nuestros alumnos y alumnas de cero años a las escuelas infantiles.
Las familias, en muchas ocasiones, y la sociedad, con sus imágenes publicitarias, incitan a poner terminales en manos, ojos y oidos de los más pequeños de la Tribu 2.0 pero ¿sabemos por qué lo hacemos? ¿sabemos de sus ventajes o desventajas? ¿acompañamos a los más pequeños mientras las usan? ¿cuánto tiempo las usan? ¿para qué las usan? ¿cómo las usan? ¿en detrimento de qué tiempos de otras experiencias las usan?
Son muchas las dudas sin resolver. Dudas que ya no pueden ser resueltas de manera unilateral sino con equipos multidisciplaneares que se sientan a mirar y explorar la cultura emergente que se está creando con los aportes de contextos "cara cara" y de contextos interconectados y con lenguajes audiovisuales sobre los que se están formando y conformando el pensamiento y la cultura de las nuevas generaciones.
Este curso, estamos empezando a tratar de ver el "mapa de ese territorio" y en ese querer dibujar el mapa, acabamos de establecer una nueva colaboración con una empresa que es española, que está en nuestra zona de influencia y que se ha sentado a dialogar y explorar con nosotros.
BQ acaba de hacer una cesión de tablets y móviles a las tres aulas de dos años de la EI El Nogal para un plan concreto.
Los resultados de esta investigación en acción nos servirán el próximo curso para seguir avanzando.
Estamos en el comienzo de...
Queremos ayudarte a entender la tecnología, animarte a utilizarla e inspirarte a crearla #inyourhands http://t.co/CBJHyE9vo2
— BQ (@bqreaders) Mayo 12, 2015
@londones @cpelperalejo @enrichmila @bqreaders grandes emociones en #bautismotecnologico en #peralejobot pic.twitter.com/ZqtVj2OVB2
— Maria Pino Blas (@Mariaelnogal) Mayo 27, 2015
martes, 26 de mayo de 2015
Los claustros conjuntos en las escuelas infantiles o dar la vuelta a los claustros
Cuando el equipo de atención temprana comienza a explorar nuevas líneas de reflexión para los Claustros y éstos se hacen conjuntos...
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| Si abres el archivo final puedes acceder a leer el artículo completo |
Trabajar en equipo es perder el miedo a equivocarnos juntos ¡buen trabajo @londones, me gusta! http://t.co/qsI1s6u5HE #compostelaenruta
— Lucía Pevida López (@pevidalucia) Mayo 26, 2015
jueves, 21 de mayo de 2015
Te invitamos el 2 de junio a una jornada de emociones, de luces y sombras con las TIC, en educación infantil
Cuando te invitan a una jornada en el CRIF de Acacias, piensas ¿sirve de algo continuar el modelo cultural de los eventos educativos si luego no hay cambios en las aulas?
Nos invitaron a contar la experiencia robótica pero el curso 2014-15 ha supuesto una reflexión conjunta promovida desde el equipo de atención temprana de Torrelodones en las redes y se han creado redes presenciales asi que ¡aceptada pero con modelo diferente!
El próximo 2 de junio queremos invitaros, a todos los que lo podáis acercaros, a participar en una puesta en escena que nos haga pensar a todos en las Luces y Sombras de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las primeras edades, en esa etapa no obligatoria que, a veces, se parece tanto a la obligatoria...
LUGAR
CRIF ACACIAS
| Centro Regional de Innovación y Formación «Las Acacias» C/ General Ricardos, 179 28025 - MADRID |
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| Autobús: | Líneas 34 y 35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metro: | Oporto (líneas 5 y 6) Vista Alegre (línea 5) Carabanchel (línea 5) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17.30 a 19.00
APUNTARSE
En este enlace
LUCES Y SOMBRAS DESDE EL EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA
Orientadores y profesoras de pedagogía terapeutica del equipo
¿LUCES O SOMBRAS?
Marta Reina: profesora de infantil en Collado Villalba con todas sus sensaciones y aplicaciones TIC en las ulas d einfantil 3-6
Nieves Cabra secretaria del CEIP El Peralejo de Alpedrete: bautismo tecnológico para los alumnos de la escuela infantil El Nogal
María Pino y equipo docente de EI El Nogal de Alpedrete: plan audiovisual con investigación en acción
Julio Rodríguez y Paquita de SESA Sistemas electrónicos: los robots en infantil con la empresa
Araceli y Marisa de Carabanchel : Gominolas un proyecto de cine en dos años
Chema de Madrid en CEIP Gonzalo Fernández de Córdoba : infantil se robotiza
Rocío García y equipo educativo de EI Manantial de Galapagar: los abuelos en una escuela infantil robotizada
Isabel Rubio y equipo docente de la EI Don Pimpón de la Navata: Los viernes en verde se pasan por el blog
Alfredo Sánchez : BQ terminales y robots para todos
Lía García de Hisparob: la mujer en tecnología y una mano tendida en Hisparob
Jorge Lobo y Beatriz Cía de CEIP Lope de Vega: escarnabot mucho más que un robot
Beatriz y equipo docente de EI Cuentacuentos de Collado Villaba: los claustros compartidos o cuando no nos importa equivocarnos juntosSi puedes acercarte esperamos compartir contigo algo distinto a un ppt o una charla de tarima .
Esperamos que seas parte de la puesta en escena y por eso te esperamos.
Un anticipo
Ayer tuvimos el claustro de Arquitectura matemática para los sentidos, cuatro equipos, dos horas de trabajo intenso y hoy...
Los 20 años de la Escuela Infantil Manantial han servido para que se
encuentren tres aulas de dos años, de EI El Nogal, con los niños y niñas de las dos aulas de 2-3 de Manantial y ...
@londones @estherte9 los reporteros del Nogal enseñan a los niños de manantial lo divertido que es mostrar su mundo pic.twitter.com/Zw94hHX3Hv
— Maria Pino Blas (@Mariaelnogal) Mayo 20, 2015
@londones @estherte9 los reporteros no se cansa de mostrarnos lo que hoy a ocurrido en la E.I. Manantial pic.twitter.com/DtfXU2Ubag — Maria Pino Blas (@Mariaelnogal) Mayo 20, 2015
@londones@estherte9 gran lección de estos locos bajitos de lo que es compartir, aprender y disfrutar, investigando juntos.
— Maria Pino Blas (@Mariaelnogal) Mayo 20, 2015
En la escuela Cuentacuentos, la de la arquitectura matemática, hoy , al llegar las familias ¡sorpresa!
Risas, sorpresa, emoción, descubrimiento... Pero sobre todo juego,mucho juego es lo que han experimentado los peques! pic.twitter.com/CUc9edavsA
— Judit (@Judit_hdez91) Mayo 20, 2015
Unidad 4 de #CDigital_INTEF y Unidad 1 de #abpMOOC_INTEF ¿en la escuela 0-3? #reflexiónde @londones https://t.co/XAJnE0ZbHg
— CITA FGSR (@citafgsr) Mayo 20, 2015
lunes, 18 de mayo de 2015
El primer año de vida. ( Charla en el Centro de Salud de Torrelodones)
En el segundo trimestre, el Centro de Salud de Torrelodones nos pidió si podíamos colaborar con ellos, dando una charla a las madres de bebés de la localidad. El próximo martes 19 de mayo a las 16:30, hemos preparado una presentación sobre el primer año de vida.
JORNADAS DE BUENAS PRÁCTICAS DE CONVIVENCIA EN COLLADO VILLALBA 28 DE MAYO
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| HAZ CLICK EN LA IMAGEN PARA PODER AMPLIAR LA INFORMACIÓN |
JORNADAS DE BUENAS PRÁCTICAS DE CONVIVENCIA EN COLLADO VILLALBA
28 DE MAYO
viernes, 15 de mayo de 2015
III JORNADAS DE EDUCACIÓN INFANTIL. EXPRESIÓN, COMUNICACIÓN Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DE LOS DIVERSOS LENGUAJES
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| Escrito por El Departamento de Educación Infantil |
| Martes 12 de Mayo de 2015 17:01 |
III JORNADAS DE EDUCACIÓN INFANTIL. EXPRESIÓN, COMUNICACIÓN Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DE LOS DIVERSOS LENGUAJES
 El Departamento de educación Infantil del CRIF Las Acacias convoca para los días 1 y 2 de junio de 2015 de 17:15 a 20:30 horas unas jornadas para maestros y personal técnico educativo en las que tendrán lugar la exposición, el intercambio y la divulgación de experiencias innovadoras y de buenas prácticas educativas en el aula.
El plazo de inscripción para la asistencia a dichas jornadas será desde el 13 hasta el 28 de mayo y las personas interesadas deberán inscribirse en línea a través de estos enlaces:
La admisión se realizará por riguroso orden de llegada.
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