lunes, 8 de diciembre de 2014

En twitter, puedes encontrar en #EATemprana una nueva manera de abordar la orientación temprana

Es importante crear una cultura de colaboración y de compartir recursos, dudas, retos y experiencias de buenas prácticas en la orientación en la red y en redes.

Si alguien esstá impulsando esta nueva cultura profesional en la orientación , es sin duda, Alberto del Mazo.
Le damos las gracias por su difusión  a la etiqueta que se ha creado en twitter #EATemprana.

jueves, 4 de diciembre de 2014

martes, 25 de noviembre de 2014

Normas y límites en 0-3 años Charlas para familias de Valle de Luz y de Rincón Florido

Charla en las Escuelas de Valle de Luz y de Rincón Florido

Continuando con las Charlas para las familias EI Los Tajetes en Hoyo de Manzanares

El lunes 24 de Noviembre a las 17.00 hrs. se llevó a cabo una charla-coloquio con familias en la EI Los Tajetes de Hoyo de Manzanares, con buena acogida y bastante asistencia. 
Este es el folleto que le hicimos llegar a las familias. 
Marian Yugueros

Recuerda hacer click en la imagen para leer mejor la información 

jueves, 6 de noviembre de 2014

La Escuela de Familias llega a la Casita de Niños de Becerril y de Navacerrada de la mano del EAT Torrelodones

Mañana viernes 7 de noviembre, a las 10 de la mañana, nos reuniremos con las familias de las casitas de niños de Becerril y de Navacerrada. 

Vamos a tratar ese tema tan difícil de ajustar o ¿tan sencillo?, ajustar los límites en la escuela de las primeras veces, cómo poner los límites a los niños que empiezan a descubrir el mundo y su capacidad de estar en él.

Trataremos de que sea un diálogo para que, entre todos y todas, busquemos caminos, respuestas porque no olvidemos que educar es lo que decía el poeta...
EDUCAR
Educar es lo mismo
que poner motor a una barca…
hay que medir, pesar, equilibrar…
… y poner todo en marcha.
Para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino…
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia
concentrada.
Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes,
hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera
enarbolada.
Gabriel Celaya

martes, 28 de octubre de 2014

ESCUELA de FAMILIAS promovida por el EAT de Torrelodones

Continuando con la Escuela de Familias, el próximo 20 de noviembre a las 16.30 tendrá lugar la sesión denominada "Los límites y las normas en los niños (0-3 años).  Compartiremos la tarde con algunas familias de la Escuela Infantil "Los Tilos" de Guadarrama.  Contaremos con Marián Yugueros (Psicóloga y Orientadora del Equipo de Atención Temprana de Torrelodones).

Las plazas son limitadas hasta completar aforo por lo que debéis inscribiros previamente en Secretaría (el ultimo día para hacerlo es el 19 de noviembre).  Contaremos con servicio de guardería gratuito.


sábado, 25 de octubre de 2014

¿Hay una presión social para adelantar aprendizajes? La escuela infantil ¿se repiensa ?

Hay una presión social para adelantar aprendizajes, dicen los especialistas

Lo importante es fomentar las ganas de aprender, asegura un experto

En Finlandia se centran en el desarrollo general hasta los cinco años

La enseñanza debe ser lúdica y tener en cuenta intereses y desarrollo del niño

Estos titulares siguen estando de actualidad. Aquí tenemos el artículo completo para repensar la escuela de "las primeras veces".

http://elpais.com/diario/2009/10/29/sociedad/1256770801_850215.html

martes, 23 de septiembre de 2014

En el curso escolar que empieza, una siesta muy especial....

Circula por whatsapp, estos días, un artículo que se escribió hace años pero que no por ello carece de actualidad. 
En realidad, lo que circula es la fusión de dos.
Esta vez nos deleitamos con una lectura llena de sentido común y perspicaz pluma.
¡Gracias!   
Puedes leerle en http://www.carlescapdevila.com/es y escucharle en la sección "El Aula" de la SER.

http://www.carlescapdevila.com/es/una-migdiada-de-12-anys/
Recuerda posar el ratón y hacer el click para leer el artículo completo
 y se une con ...
http://www.carlescapdevila.com/es/il%C2%B7lusio-vocacio-passio/
 

martes, 24 de septiembre de 2013

Comienza un curso escolar y ¿qué tienen que saber los niños?

Si en el curso pasado ya presentamos una entrada acerca de lo que debe aprender un niño o niña en la escuela infantil, hoy, traemos este artículo que seguro que nos puede ayudar a serenarnos y a reflexionar acerca de lo que significa educar .
Ayudando a construir los proyectos vitales de los más jovenes de la tribu.

http://www.huffingtonpost.es/alicia-bayer-/que-debe-saber-un-nino-de_b_3955952.html

lunes, 1 de julio de 2013

LA TABLET COMO TABLERO DE COMUNICACIÓN

Antes de acabar el curso, me gustaría terminar el proceso que hemos seguido con Jorge haciendo referencia a aquellos programas que se pueden utilizar en la tablet para facilitar la comunicación.

Por suerte, cada vez son más las aplicaciones que nos podemos encontrar para dar respuesta a esta necesidad, pero nuestro tiempo es escaso y no podemos probar tantas como nos gustaría.

En esta entrada sólo voy a hacer referencia a aquellas que he podido poner en práctica, con la intención de darlas a conocer y ofrecer una pequeña referencia sobre ellas.



ARABOARD 

AraBoard Constructor
AraBoard Player













Ésta fue la primera aplicación que utilicé. Está formada por dos aplicaciones AraBoard Constructor y AraBoard Player. La primera es para crear los tableros y la segunda para ejecutarlos. Es necesario descargarse las dos y se pueden utilizar tanto desde el ordenador como desde la tablet e intercambiar los tableros elaborados entre ambos dispositivos.

Se pueden distribuir en tantas columnas y filas como se desee (hasta un máximo de 4 filas X 8 columnas). Se pueden utilizar tanto los pictogramas de ARASAAC como imágenes personales. Una gran ventaja que presenta este programa es que los mensajes pueden ser grabados con nuestra propia voz.

Es una aplicación muy intuitiva y sencilla de utilizar. En el siguiente enlace se puede acceder a un blog en el que vienen muy bien explicados los pasos a seguir, lo que puede resultar de gran ayuda.



En mi caso, no sé por qué, me dio problemas al utilizarlo por lo que tuve que buscar otros programas que dieran respuesta a mis necesidades. Fue entonces cuando conocí los proyectos que ofrece la Fundación Orange. Desde aquí os invito a visitar su página y echarles un vistazo porque ahora sólo voy a hablar de dos de ellos pero tienen muchos más, que pueden resultar muy útiles.



IN - TIC MÓVIL



Esta aplicación, de la Fundación Orange, está diseñado para crear tableros de comunicación. Es el que yo he utilizado con Jorge.

Para elaborar y editar los tableros hay que descargarse la aplicación en el ORDENADOR. Se crea desde ahí y una vez que esté creado se pasa a la tablet.

Puedes seleccionar el usuario al que va destinado, elegir el número de filas y columnas, introducir imágenes de ARASAAC o de tu propia galería, determinar el mensaje verbal pero no se puede grabar nuestra voz. 

Una de las ventajas que tiene es que se pueden enlazar unos tableros con otros y le puedes introducir  determinadas funciones a los botones (abrir la galería de imágenes, de música, etc.).

Resulta algo complicado a la hora de crear los tableros, sin embargo a la hora de utilizarlo como tablero es muy sencillo. Desde el siguiente enlace, además de poder descargar la aplicación se puede descargar una guía rápida y un manual de uso que resulta muy útil. La guía es muy completa y práctica, por lo que si vais a utilizar este programa os recomiendo que os la leáis antes de "perder el tiempo".




E - MINTZA



Este es otro proyecto de la Fundación Orange, que llegó a mis manos demasiado tarde por lo que no pude "estudiármelo" ni ponerlo en práctica.

Si vais a iniciaros en la comunicación utilizando la tablet como soporte técnico os recomiendo empezar por este programa, al menos en edades tempranas, ya que os va a resultar mucho más sencillo de utilizar. 

Os dejo un enlace en el que os lo podréis descargar y viene acompañada de otra guía de uso también muy práctica. 




Estas son los tres programas que he utilizado y de los que puedo hablar en estos momentos, con conocimiento de causa. Espero que resulte útil la información aportada.

Antes de dar por terminada esta entrada me gustaría hacer una pequeña reflexión de por qué puede ser bueno utilizar la tablet como un tablero de comunicación. No es el momento de hablar de qué sistema de comunicación es mejor, qué ventajas tiene cada uno..., entre otras cosas porque no hay ninguno ni mejor ni peor, todos son válidos y siempre hay que partir de la persona hacia la que vaya dirigido. En este caso sólo quiero mandar una lanza a favor de la tablet como tablero de comunicación: de esta manera son incalculables las imágenes que podemos tener dentro de ella (tanto pictogramas como fotografías); es mucho más sencillo de transportar y ocupa mucho menos espacio; es sencillo de utilizar, muy intuitivo y atractivo para el niño; los tableros creados pueden ser reutilizados para otros usuarios y modificados tantas veces como deseemos; se pueden llegar a niveles más complejos de comunicación. Por todo ello os animo a que utilicéis, o al menos os planteéis, el uso de la tablet como tablero de comunicación. 

lunes, 17 de junio de 2013

Compartir ayuda a difundir

Tras la intervención de Ana Vicente en la Jornadas del CRIF de Acacias, encontramos estas noticias que nos abren ventanas a nuevos horizontes. 
En la Comunidad de Madrid, dentro del portal de educación, se  aloja esta plataforma que integra las TIC con las necesidades educativas especiales tanto para el acceso como para el manejo.

Les damos las gracias por hacerse eco.



 En el blog del CRIF de Acacias se aloja



martes, 11 de junio de 2013

Comunicación: "La tablet apoya a la diversidad en el 0 - 3"

Lo prometido es deuda. Como os dijimos en la entrada anterior COMPARTIENDO EXPERIENCIAS, teníamos pendiente mostraros el vídeo de la comunicación "La tablet atiende a la diversidad en las aulas 0 - 3 años", que tuvo lugar en las V Jornadas de Integración de las TIC en la Enseñanza, celebradas en Junio de 2013 en el CRIF "Las Acacias".

Partimos de un caso concreto, el proceso que hemos seguido para utilizar la tablet como un sistema aumentativo de comunicación, y a partir de éste se entiende la tablet como una gran herramienta para atender a la diversidad, incluso en edades tan tempranas. Con este vídeo queremos ayudar a profesionales y no profesionales a reflexionar sobre todo ello.

Aunque la calidad no es muy buena ya podéis verlo.




Damos las gracias a la Fundacíón Germán Sánchez Ruipérez por su apoyo

lunes, 10 de junio de 2013

COMPARTIENDO EXPERIENCIAS

Ya estamos llegando al final de este curso y desde el Equipo hemos pensado que sería bueno compartir nuestra experiencia de Jorge y la tablet, con otros profesionales. Desde el CRIF "Las Acacias" de Madrid nos han brindado esta oportunidad, pudiendo participar en las V Jornadas de Integración de las TIC en la Enseñanza.

Nuestra comunicación se  ha llamado "La tablet apoya a la diversidad en el aula 0 - 3 años" y con ella hemos querido dar a conocer el trabajo que hemos hecho durante este curso con Jorge, utilizando la tablet como un sistema aumentativo de comunicación, y el proceso que hemos tenido que seguir para alcanzar este fin. Partiendo de este caso concreto invitamos a todos los profesionales a que abran sus mentes y rompan con su tradición cultural a la hora de trabajar, ya que creemos que la tablet puede ser una gran herramienta para atender a la diversidad, incluso en niños de temprana edad, pudiendo trabajar una gran variedad de aspectos.

Queremos haceros a todos partícipes de esta reflexión, y para ello os dejamos tanto la presentación utilizada en la comunicación como un vídeo en el que se ve todo el proceso seguido, demostrando que ese cambio está al alcance de cualquiera. En cuanto nos sea posible, subiremos la comunicación para que todos los que no estuvisteis allí podáis escucharla.


Presentación utilizada en la comunicación 

EXPOSICIÓN- la tablet apoya a la diverdidad en aulas 0-3

View more presentations or Upload your own.
Si tuvieras problemas para verla desde tu móvil o tablet puedes pinchar sobre este enlace: "La tablet apoya a la diversidad en las aulas 0 - 3 años"


Vídeo del proceso seguido hasta llegar a usar la tablet como un SAC


Ya tenéis a vuestra disposición el vídeo con la comunicación, en la entrada "Comunicación: "La tablet apoya a la diversidad en el 0 - 3"

domingo, 2 de junio de 2013

El arte de contar cuentos ¡Gracias CILIJ!


La época veraniega relaja los horarios y permite que las familias dispongan de más tiempo para estar con sus hijos. ¿Cómo contar un cuento? ¿Qué cuentos son adecuados? ¿Hay algún sitio dónde aprender a contar cuentos? ....
Estas y muchas más preguntas pueden encontrar respuesta en este espacio

http://www.youtube.com/user/entrelecturas

Ahora disponen de una app
http://cilij.fundaciongsr.com/940/DeCuentos-una-app-del-CILIJ

viernes, 31 de mayo de 2013

Nuevos tiempos, nuevas culturas. Atención Psicológica Solidaria

Recibimos esta interesante iniciativa que viene a sumarse  a la cultura del banco del tiempo. 
Un recurso muy necesario cuando empiezan a surgir problemas en nuestros hijos o nos sobrevienen situaciones externas difíciles de gestionar.



lunes, 20 de mayo de 2013

AJEDREZ y salud mental

Traemos hoy una doble invitación a seguir acercando el ajedrez a determinados trastornos. Nos lo envía un médico que investiga y trata de encontrar soluciones a esos retos e interrogantes de familias y profesionales.
Gracias Dr. Hilario Blasco.





Para el verano, este curso