Normas y límites en 0-3 años Charlas para familias de Valle de Luz y de Rincón Florido

Charla en las Escuelas de Valle de Luz y de Rincón Florido

Normas y límites Charla para familias de escuelas infantiles by dorimerche

Continuando con las Charlas para las familias EI Los Tajetes en Hoyo de Manzanares

El lunes 24 de Noviembre a las 17.00 hrs. se llevó a cabo una charla-coloquio con familias en la EI Los Tajetes de Hoyo de Manzanares, con buena acogida y bastante asistencia. 

Este es el folleto que le hicimos llegar a las familias. 

Marian Yugueros

Recuerda hacer click en la imagen para leer mejor la información 

Gracias a Orientación Andújar podemos descubrir qué hacer con las Conductas Desafiantes

En este enlace puedes descargarte un libro para saber más acerca de las conductas desafiantes en edades tempranas.

Como tantas veces, Ginés en su estupendo blog de Orientación nos muestra novedades de las redes.

La Escuela de Familias llega a la Casita de Niños de Becerril y de Navacerrada de la mano del EAT Torrelodones

Mañana viernes 7 de noviembre, a las 10 de la mañana, nos reuniremos con las familias de las casitas de niños de Becerril y de Navacerrada. 

Vamos a tratar ese tema tan difícil de ajustar o ¿tan sencillo?, ajustar los límites en la escuela de las primeras veces, cómo poner los límites a los niños que empiezan a descubrir el mundo y su capacidad de estar en él.

Trataremos de que sea un diálogo para que, entre todos y todas, busquemos caminos, respuestas porque no olvidemos que educar es lo que decía el poeta...

EDUCAR

Educar es lo mismo
que poner motor a una barca…
hay que medir, pesar, equilibrar…
… y poner todo en marcha.
Para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino…
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia
concentrada.

Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes,
hacia islas lejanas.

Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera
enarbolada.

Gabriel Celaya

Charla límites Etapa cero tres años by dorimerche

ESCUELA de FAMILIAS promovida por el EAT de Torrelodones

Continuando con la Escuela de Familias, el próximo 20 de noviembre a las 16.30 tendrá lugar la sesión denominada "Los límites y las normas en los niños (0-3 años).  Compartiremos la tarde con algunas familias de la Escuela Infantil "Los Tilos" de Guadarrama.  Contaremos con Marián Yugueros (Psicóloga y Orientadora del Equipo de Atención Temprana de Torrelodones).

Las plazas son limitadas hasta completar aforo por lo que debéis inscribiros previamente en Secretaría (el ultimo día para hacerlo es el 19 de noviembre).  Contaremos con servicio de guardería gratuito.

¿Hay una presión social para adelantar aprendizajes? La escuela infantil ¿se repiensa ?

Hay una presión social para adelantar aprendizajes, dicen los especialistas

Lo importante es fomentar las ganas de aprender, asegura un experto

En Finlandia se centran en el desarrollo general hasta los cinco años

La enseñanza debe ser lúdica y tener en cuenta intereses y desarrollo del niño

Estos titulares siguen estando de actualidad. Aquí tenemos el artículo completo para repensar la escuela de "las primeras veces".

http://elpais.com/diario/2009/10/29/sociedad/1256770801_850215.html

Si quieres, puedes volver a leer este que ya publicamos y que nos ayuda a recordar que...
http://eattorrelodones.blogspot.com.es/2012/11/la-escuela-infantil-es-un-lugar-en-el.html

En el curso escolar que empieza, una siesta muy especial....

Circula por whatsapp, estos días, un artículo que se escribió hace años pero que no por ello carece de actualidad. 

En realidad, lo que circula es la fusión de dos.

Esta vez nos deleitamos con una lectura llena de sentido común y perspicaz pluma.

¡Gracias! @CarlesCapde  

Puedes leerle en http://www.carlescapdevila.com/es y escucharle en la sección "El Aula" de la SER.

Recuerda posar el ratón y hacer el click para leer el artículo completo

 y se une con ...

 

Comienza un curso escolar y ¿qué tienen que saber los niños?

Si en el curso pasado ya presentamos una entrada acerca de lo que debe aprender un niño o niña en la escuela infantil, hoy, traemos este artículo que seguro que nos puede ayudar a serenarnos y a reflexionar acerca de lo que significa educar .

Ayudando a construir los proyectos vitales de los más jovenes de la tribu.

http://www.huffingtonpost.es/alicia-bayer-/que-debe-saber-un-nino-de_b_3955952.html

LA TABLET COMO TABLERO DE COMUNICACIÓN

Antes de acabar el curso, me gustaría terminar el proceso que hemos seguido con Jorge haciendo referencia a aquellos programas que se pueden utilizar en la tablet para facilitar la comunicación.

Por suerte, cada vez son más las aplicaciones que nos podemos encontrar para dar respuesta a esta necesidad, pero nuestro tiempo es escaso y no podemos probar tantas como nos gustaría.

En esta entrada sólo voy a hacer referencia a aquellas que he podido poner en práctica, con la intención de darlas a conocer y ofrecer una pequeña referencia sobre ellas.

ARABOARD 

AraBoard Constructor

AraBoard Player

Ésta fue la primera aplicación que utilicé. Está formada por dos aplicaciones AraBoard Constructor y AraBoard Player. La primera es para crear los tableros y la segunda para ejecutarlos. Es necesario descargarse las dos y se pueden utilizar tanto desde el ordenador como desde la tablet e intercambiar los tableros elaborados entre ambos dispositivos.

Se pueden distribuir en tantas columnas y filas como se desee (hasta un máximo de 4 filas X 8 columnas). Se pueden utilizar tanto los pictogramas de ARASAAC como imágenes personales. Una gran ventaja que presenta este programa es que los mensajes pueden ser grabados con nuestra propia voz.

Es una aplicación muy intuitiva y sencilla de utilizar. En el siguiente enlace se puede acceder a un blog en el que vienen muy bien explicados los pasos a seguir, lo que puede resultar de gran ayuda.

http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com.es/2012/09/manual-de-araboard-20-para-pc-y-android_30.html

En mi caso, no sé por qué, me dio problemas al utilizarlo por lo que tuve que buscar otros programas que dieran respuesta a mis necesidades. Fue entonces cuando conocí los proyectos que ofrece la Fundación Orange. Desde aquí os invito a visitar su página y echarles un vistazo porque ahora sólo voy a hablar de dos de ellos pero tienen muchos más, que pueden resultar muy útiles.

IN - TIC MÓVIL

Esta aplicación, de la Fundación Orange, está diseñado para crear tableros de comunicación. Es el que yo he utilizado con Jorge.

Para elaborar y editar los tableros hay que descargarse la aplicación en el ORDENADOR. Se crea desde ahí y una vez que esté creado se pasa a la tablet.

Puedes seleccionar el usuario al que va destinado, elegir el número de filas y columnas, introducir imágenes de ARASAAC o de tu propia galería, determinar el mensaje verbal pero no se puede grabar nuestra voz. 

Una de las ventajas que tiene es que se pueden enlazar unos tableros con otros y le puedes introducir  determinadas funciones a los botones (abrir la galería de imágenes, de música, etc.).

Resulta algo complicado a la hora de crear los tableros, sin embargo a la hora de utilizarlo como tablero es muy sencillo. Desde el siguiente enlace, además de poder descargar la aplicación se puede descargar una guía rápida y un manual de uso que resulta muy útil. La guía es muy completa y práctica, por lo que si vais a utilizar este programa os recomiendo que os la leáis antes de "perder el tiempo".

http://www.proyectosfundacionorange.es/intic/intic_movil/

E - MINTZA

Este es otro proyecto de la Fundación Orange, que llegó a mis manos demasiado tarde por lo que no pude "estudiármelo" ni ponerlo en práctica.

Si vais a iniciaros en la comunicación utilizando la tablet como soporte técnico os recomiendo empezar por este programa, al menos en edades tempranas, ya que os va a resultar mucho más sencillo de utilizar. 

Os dejo un enlace en el que os lo podréis descargar y viene acompañada de otra guía de uso también muy práctica. 

http://fundacionorange.es/emintza_descarga.html

Estas son los tres programas que he utilizado y de los que puedo hablar en estos momentos, con conocimiento de causa. Espero que resulte útil la información aportada.

Antes de dar por terminada esta entrada me gustaría hacer una pequeña reflexión de por qué puede ser bueno utilizar la tablet como un tablero de comunicación. No es el momento de hablar de qué sistema de comunicación es mejor, qué ventajas tiene cada uno..., entre otras cosas porque no hay ninguno ni mejor ni peor, todos son válidos y siempre hay que partir de la persona hacia la que vaya dirigido. En este caso sólo quiero mandar una lanza a favor de la tablet como tablero de comunicación: de esta manera son incalculables las imágenes que podemos tener dentro de ella (tanto pictogramas como fotografías); es mucho más sencillo de transportar y ocupa mucho menos espacio; es sencillo de utilizar, muy intuitivo y atractivo para el niño; los tableros creados pueden ser reutilizados para otros usuarios y modificados tantas veces como deseemos; se pueden llegar a niveles más complejos de comunicación. Por todo ello os animo a que utilicéis, o al menos os planteéis, el uso de la tablet como tablero de comunicación. 

Compartir ayuda a difundir

Tras la intervención de Ana Vicente en la Jornadas del CRIF de Acacias, encontramos estas noticias que nos abren ventanas a nuevos horizontes. 

En la Comunidad de Madrid, dentro del portal de educación, se  aloja esta plataforma que integra las TIC con las necesidades educativas especiales tanto para el acceso como para el manejo.

Les damos las gracias por hacerse eco.

@camarotetic muchas gracias por todo
— Ana Vicente Tomé (@AnaVicenteTome) June 26, 2013

La tablet apoya a la diversidad en las aulas de 0 a 3 años de @AnaVicenteTome http://t.co/5WohJs9aBm en #iTIC13 #seminariomlearning
— El Camarote TIC (@camarotetic) June 26, 2013

 En el blog del CRIF de Acacias se aloja

Comunicación: "La tablet apoya a la diversidad en el 0 - 3"

Lo prometido es deuda. Como os dijimos en la entrada anterior COMPARTIENDO EXPERIENCIAS, teníamos pendiente mostraros el vídeo de la comunicación "La tablet atiende a la diversidad en las aulas 0 - 3 años", que tuvo lugar en las V Jornadas de Integración de las TIC en la Enseñanza, celebradas en Junio de 2013 en el CRIF "Las Acacias".

Partimos de un caso concreto, el proceso que hemos seguido para utilizar la tablet como un sistema aumentativo de comunicación, y a partir de éste se entiende la tablet como una gran herramienta para atender a la diversidad, incluso en edades tan tempranas. Con este vídeo queremos ayudar a profesionales y no profesionales a reflexionar sobre todo ello.

Aunque la calidad no es muy buena ya podéis verlo.

Damos las gracias a la Fundacíón Germán Sánchez Ruipérez por su apoyo

COMPARTIENDO EXPERIENCIAS

Ya estamos llegando al final de este curso y desde el Equipo hemos pensado que sería bueno compartir nuestra experiencia de Jorge y la tablet, con otros profesionales. Desde el CRIF "Las Acacias" de Madrid nos han brindado esta oportunidad, pudiendo participar en las V Jornadas de Integración de las TIC en la Enseñanza.

Nuestra comunicación se  ha llamado "La tablet apoya a la diversidad en el aula 0 - 3 años" y con ella hemos querido dar a conocer el trabajo que hemos hecho durante este curso con Jorge, utilizando la tablet como un sistema aumentativo de comunicación, y el proceso que hemos tenido que seguir para alcanzar este fin. Partiendo de este caso concreto invitamos a todos los profesionales a que abran sus mentes y rompan con su tradición cultural a la hora de trabajar, ya que creemos que la tablet puede ser una gran herramienta para atender a la diversidad, incluso en niños de temprana edad, pudiendo trabajar una gran variedad de aspectos.

Queremos haceros a todos partícipes de esta reflexión, y para ello os dejamos tanto la presentación utilizada en la comunicación como un vídeo en el que se ve todo el proceso seguido, demostrando que ese cambio está al alcance de cualquiera. En cuanto nos sea posible, subiremos la comunicación para que todos los que no estuvisteis allí podáis escucharla.

Presentación utilizada en la comunicación 

EXPOSICIÓN- la tablet apoya a la diverdidad en aulas 0-3

View more presentations or Upload your own.

Si tuvieras problemas para verla desde tu móvil o tablet puedes pinchar sobre este enlace: "La tablet apoya a la diversidad en las aulas 0 - 3 años"

Vídeo del proceso seguido hasta llegar a usar la tablet como un SAC

http://www.youtube.com/watch?v=59XbNJutYc4

Ya tenéis a vuestra disposición el vídeo con la comunicación, en la entrada "Comunicación: "La tablet apoya a la diversidad en el 0 - 3"

El arte de contar cuentos ¡Gracias CILIJ!

La época veraniega relaja los horarios y permite que las familias dispongan de más tiempo para estar con sus hijos. ¿Cómo contar un cuento? ¿Qué cuentos son adecuados? ¿Hay algún sitio dónde aprender a contar cuentos? ....

Estas y muchas más preguntas pueden encontrar respuesta en este espacio

http://www.youtube.com/user/entrelecturas

Ahora disponen de una app

http://cilij.fundaciongsr.com/940/DeCuentos-una-app-del-CILIJ

Nuevos tiempos, nuevas culturas. Atención Psicológica Solidaria

Recibimos esta interesante iniciativa que viene a sumarse  a la cultura del banco del tiempo. 

Un recurso muy necesario cuando empiezan a surgir problemas en nuestros hijos o nos sobrevienen situaciones externas difíciles de gestionar.

AJEDREZ y salud mental

Traemos hoy una doble invitación a seguir acercando el ajedrez a determinados trastornos. Nos lo envía un médico que investiga y trata de encontrar soluciones a esos retos e interrogantes de familias y profesionales.

Gracias Dr. Hilario Blasco.

Para el verano, este curso

Una jornada para familias de niños con discapacidad

Pablo Pineda , hay que educar y no cuidar... para regalar autonomía.

#LoMásEscuchadoHoy Pablo Pineda en @hoyporhoyser: "En mi casa nadie me había dicho que yo era Sindrome de Down" ow.ly/kiSSW
— Cadena SER (@La_SER) 22 de abril de 2013

 http://www.cadenaser.com/sociedad/audios/pablo-pineda-casa-nadie-habia-dicho-era-sindrome-down-era/csrcsrpor/20130422csrcsrsoc_2/Aes/?id_rss=14092012-Ser-rs-1-Tw

MIS PRIMERAS APLICACIONES

En la entrada "Cara a cara con la tablet" incluí un documento en el que, entre otras cosas, venían recogidas unas aplicaciones muy sencillas, destinadas a los más pequeños. Para facilitar el acceso a éstas voy a dedicar la entrada de hoy a hablar sobre ello.

Hay infinidad de aplicaciones, con diferentes destinatarios, objetivos, niveles... Lo primero que tenemos que tener en cuenta a la hora de elegir es para quién va a ir dirigida (sus gustos, su edad, su capacidad tanto motora como cognitiva...) y qué queremos conseguir (trabajar conceptos, la atención, adquirir destreza en el manejo de la tablet...)

En mi caso me he centrado en este último objetivo, por lo que la mayoría de los juegos que he recopilado van enfocados a este fin. Para conseguir una mayor destreza a la hora de utilizar la tablet he buscado juegos en los que haya que pulsar y otros en los que haya que deslizar el dedo por la pantalla.

A continuación, recojo algunos de los juegos que estoy utilizando en un primer momento, con una breve explicación. Si pincháis sobre el dibujo o el nombre os llevará directamente a la página de la Play Store, desde donde podréis descargároslo. Muchos de ellos, los he encontrado gracias al PROYECTO GUAPPIS, si trabajáis con tablet os recomiendo que le echéis un vistazo. Espero que os sean útiles y por supuesto estamos encantados de que compartáis con nosotros aquellas aplicaciones que creáis que nos pueden ayudar.

Juegos para pulsar

 MY BABY FIREWORK

Para iniciarse en el uso de la tablet recomiendo este juego. A los más pequeños les encanta y es muy sencillo. Simplemente tienen que poner el dedo sobre círculos de colores, que explotan al tocarlos. Los círculos permanecen quietos por lo que les resultar muy fácil. Les motiva mucho tanto su aspecto visual como el sonido que hacen al explotar.

MY BABY BUBBLES GAME

La dinámica del juego es muy similar al anterior. Son pompas que al presionarlas explotan. Si rompes las que tienen animalitos reproduce su onomatopeya. La dificultad es algo mayor que en el anterior ya que las pompas se van moviendo. Si la tablet está conectada a wifi, cuidado con la publicidad ya que es fácil que presionen sobre ella y se interrumpa el juego.

MY BABY BALLON POP

Es exactamente igual que el de las pompas, con la diferencia de que aquí los animales no se ven porque van dentro de globos. Entra en acción el factor sorpresa, porque al romperlos no sabes si saldrá o no un animal.

MY BABY DRUM

En este juego aparecen diferentes tambores que suenan al golpearlos, cada uno con un sonido diferente. Muy sencillo, sin opción a error, ni necesita mucha precisión. En la parte superior hay unos botones que te permiten poner música de fondo.

MY BABY PIANO

Este juego es muy similar al de los tambores, pero en este caso en la pantalla aparece un piano con teclas de diferentes  colores. La precisión que requiere es algo mayor que en el anterior. En este juego yo aprovecho para hacerle tocar primero con el dedo de una mano y luego con las dos, para que maneje ambas manos de una manera lúdica.

Juegos para deslizar

KIDS SOCKS

Este juego es ideal para deslizar con el dedo. Tienen que tender la prenda que corresponda, para ello debe elegir el calcetín que sea igual que el que aparece y deslizarlo hasta la cuerda. En ajustes puedes elegir el tipo de prenda (calcetines o ropa interior) y te da la opción de pulsar sobre el calcetín (baby on) en vez de deslizarlo. Si no tiene mucho control en este movimiento, le puede resultar un poco complicado. En la versión de pago ofrece más juegos.

FEED PIO

Al descubrir esta aplicación, en lo primero que pensé fue en el famoso "Pollo Pepe", lo cual creí que sería una gran motivación para ellos. Por ahora, siento decir que no ha sido así. El juego consiste en que hay que dar de comer al pollito los gusanos que salen de la tierra. Para conseguirlo, deben de cogerlo con el dedo y deslizarlo hasta su pico. Resulta algo complicado porque los gusanos se esconden. Va por tiempo, hay que darle de comer hasta que se hace de noche (para niños tan pequeños creo que es demasiado tiempo. Si superas el nivel te pasa directamente al siguiente, la única diferencia que existe es que si le das el gusano del color que te pide te da más puntos, por lo que se puede seguir jugando.

VEHÍCULOS ROMPECABEZA  Y NIÑOS
Este juego es ideal para aquellos niños que les gustan los medios de transporte. Tienen que deslizar el automóvil hasta su silueta. Cada vez que completen una pantalla saldrán diferentes refuerzos visuales, muy atractivos para ellos y con los que pueden interaccionar tocándolos. Según vaya avanzando de pantalla se irá complicando un poquito, precisando una mayor agudeza perceptiva.




BABY DRAW FREE

Esta aplicación incluye dos juegos, uno de animales y otro para dibujar. En mi caso la he descargado para dibujar, de esta manera se trabaja el deslizamiento del dedo pero de una forma libre y además pueden ver sus propias creaciones. Si pulsas con dos dedos se dibuja una línea recta, uniéndolos. Según dibujas o tocas la pantalla suena música. En la parte inferior de la tablet, salen tres cuadraditos en vertical, te da diferentes opciones, entre otras la de cambiar el color del fondo del "folio"

Juegos para deslizar y pulsar

EL BUHO BOO ANIMALITOS

Con esta aplicación se combina tanto tocar la pantalla para conseguir algo como deslizarla. Son dibujos de animales muy sencillos y graciosos. Si se pulsa sobre la pantalla en animal realiza la onomatopeya, si se desliza cambia el animal. Si el niño pasa muy rápido de pantalla, para adelante y para atrás, se puede quedar bloqueada la tablet. Este juego les motiva mucho a los más pequeños.

SMART BABY 

Esta aplicación es un conjunto de pequeños juegos. Son muy sencillos, hay tanto de pulsar como para deslizar. En los de deslizar hay algunos en los que se necesita una mayor precisión y capacidad de atención y percepción (por ejemplo llevar una figura hasta el vagón del tren que tenga su silueta) y otros que se trabaja de una manera más libre (tocar un instrumento musical y deslizarlo por toda la pantalla para que suene)



 BABY ROOM A
Son una serie de mini - juegos muy sencillos. Se pueden trabajar diferentes objetivos y combina tanto juegos de pulsar como de deslizar. Uno de ellos es una especie de memoy con las cartas al descubierto, en otro hay que pulsar para que se vaya destapando la imagen que hay debajo, para trabajar el deslizamiento hay uno que es una pizarra que "al borrarla" queda al descubierto una imagen... Como inconveniente destacar que hay poca variedad (siempre son las mismas imágenes), puede resultar
                                   más atractivo para el niño si se le plantea como un juego de adivinanzas.

Trabajar conceptos

OPUESTOLANDIA

Tanto esta aplicación como la siguiente, han sido creadas por una asociación de Síndrome de Down de Argentina. En este caso el objetivo es clasificar los opuestos. Sobre una repisa hay objetos de dos tipos, opuestos entre sí (por ejemplo grande - pequeño) y hay que clasificarlos, deslizándolos hasta la caja que le corresponda. Siempre hay una muestra al lado de cada caja. Los adjetivos que utiliza en ocaciones no parecen muy adecuados pero podemos cambiarlos por otros que nos gusten más. El orden de las pantallas siempre es el mismo y no todas resultan motivantes para los niños.

GRUPOLANDIA

La dinámica es muy similar a la anterior. En este caso hay que clasificar las prendas de ropa que hay en el armario. Se cogen y se deslizan hasta el cesto que le corresponda, también viene una muestra. Al superar el primer nivel aumenta la dificultad, teniendo que clasificarlos en tres cestos. 

 JUEGOS POLLITOS

Es una aplicación muy bien elaborada por la editorial Casals, enfocada a niños de 2 - 3 años. Ofrece dos juegos. Uno de ellos trabaja conceptos espaciales, la tablet da una indicación verbal y el niño tiene que seleccionar la respuesta correcta entre cuatro viñetas. El otro juego trae cuatro láminas en las que se trabajará percepción y discriminación visual, el niño tiene que ir encontrando en la lámina aquello que se le vaya indicando tanto con un apoyo visual como con una indicación verbal. 

Estas son algunas de las aplicaciones que estamos utilizando. Son muy sencillas y pensadas para niños de 0 - 3 años. Hay que tener en cuenta que no a todos los niños les motiva de la misma manera.